УПРАВЛІННЯ ЗМІНАМИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ВИКЛИКИ, МОДЕЛІ ВПРОВАДЖЕННЯ ТА ДОСВІД УКРАЇНСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ
DOI:
https://doi.org/10.37000/ebbsl.2025.07.12Ключові слова:
управління змінами, заклади вищої освіти, цифрова трансформація, воєнний стан, демографічні виклики, модель Левіна, модель Адізеса, модель Коттера, освітня міграція, стратегічне плануванняАнотація
Актуальність теми. В умовах повномасштабної війни, стрімкого розвитку цифрових технологій та демографічних змін українські університети переживають епоху кардинальних трансформацій, що зумовлює необхідність розробки ефективних підходів до управління організаційними перетвореннями в закладах вищої освіти.
Метою статті є всебічний аналіз актуальних тенденцій впровадження змін у закладах вищої освіти України, а також обґрунтування концептуальних підходів до створення ефективної системи управління змінами в умовах трансформаційних процесів.
Методи дослідження. У дослідженні використано методи аналізу нормативно-правових актів, статистичних даних, аналітичних звітів та наукових публікацій; порівняльний аналіз моделей управління змінами; SWOT-аналіз системи вищої освіти; систематизація викликів воєнного часу та їх впливу на освітню діяльність.
Отримані результати. Проаналізовано одинадцять ключових викликів, що постали перед системою вищої освіти України внаслідок військової агресії, включаючи загрози безпеці, руйнування інфраструктури (45 ЗВО зруйновано повністю), масове переміщення учасників освітнього процесу, скорочення фінансування та необхідність цифровізації. Досліджено демографічні виклики (зменшення чисельності населення віком 17-24 роки на 22,2% порівняно з 2010 роком) та тенденції освітньої міграції (близько 356 000 українських студентів навчаються за кордоном). Розглянуто три основні моделі управління змінами: триетапну модель Курта Левіна, модель життєвого циклу організації Іцхака Адізеса та восьмиступеневу модель Джона Коттера.
Практична цінність роботи. Результати дослідження можуть бути використані керівництвом закладів вищої освіти для розробки стратегій адаптації до воєнних умов, впровадження цифрових технологій та оптимізації управлінських процесів. Запропоновані підходи сприятимуть підвищенню гнучкості, інноваційного потенціалу та конкурентоздатності українських університетів на міжнародній арені.
Висновки. Успішне управління змінами в українських ЗВО потребує поєднання гнучких управлінських механізмів, проєктного менеджменту, цифрової трансформації та міжнародної співпраці. Основою ефективних перетворень є системне вивчення внутрішніх і зовнішніх чинників, активна участь усіх зацікавлених сторін та формування культури постійного вдосконалення.
Посилання
Ніколаєв Є., Рій Г., Шемелинець І. Вища освіта в Україні : зміни через війну : аналітичний звіт. Київ : Київський університет імені Бориса Грін-ченка. 2023. 94 с. URL: https://osvitanalityka.kubg.edu.ua/wpcontent/uploads/2023/03/HigherEd-in-Times-of-War.pdf (дата звернення 25.04.2023).
Адізес І. Ідеальний керівник : чому ним неможливо стати та що з цього випливає. Київ : Наш формат, 2017. 288 c.
Вища освіта в Україні під час воєнного стану. Kharkiv IT Cluster. URL: https://it-kharkiv.com/vyshha-osvita-v-ukrayini-pid-chas-voyennogo-stanu/ (дата звернення 25.04.2023).
Вища освіта України в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення : виклики і відповіді / Кремень В.Г. та ін.; за ред. В.Г. Кременя. Київ : Педагогічна думка, 2023. 172 с. DOI:https://doi.org/10.37472/NAES-IHED-2023.
Живко 3. Б. Управління змінами: навч. посіб. Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ, 2016. 252 c.
Зварищук С. А., Прищак М. Д. Модель життєвого циклу організа-ції за І. Адізесом. 2020.
URI: https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/29677.
Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки : розпорядження Кабінету Міністрів України від 23 лютого 2022 р. № 286-р. Офіційний вісник України. 2022. URL: https://mon.gov.ua/osvita-2/vishcha-osvita-ta-osvita-doroslikh/strategiya-rozvitku-vishchoi-osviti-v-ukraini-na-2022-2032-roki.
Навчання під час війни : як і чому цифрові технології стали рятів-ним колом та орієнтиром для освіти. УП. Життя - новини про здоров'я, психо-логія та соціум. URL: https://life.pravda.com.ua/projects/navchayemo-i-zrostayemo/cifrovi-tehnologiji-305855/ (дата звернення: 29.05.2025).
Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки. Офіційний вебпортал парламенту України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-р#Text (дата звернення: 29.05.2025).
Українська освіта в умовах війни : монографія / за ред. С.О. Тере-пищого. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2020. 234 с.
Шацька З. Адаптація закладів вищої освіти України до умов воєн-ного стану. URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/20211/1 /PIONBUG_2022_P053-054.pdf. (дата звернення 25.04.2023).
Шевчук І. Б., Шевчук А. В. Освітня аналітика крізь призму війни: виклики та можливості для вищої школи України. Економіка та суспільство. 2022. № 39. URL: https://economyandsociety.in.ua/index. php/journal/article/view/1420. (дата звернення 25.04.2023).
Дистанційне навчання в Україні : виклики, перспективи та реальні наслідки - Час для дій. Час для дій. URL: https://timeforaction.info/2025/02/20/distance-learning-ukraine/?utm_source=chatgpt.com (дата звернення: 29.05.2025).
Grynova M., Khomenko L. Strategies and prospects for the digitaliza-tion of higher education in wartime : analysis on the example of poltava v. G. Korolenko national pedagogical university. Academic Notes Series Pedagogical Sci-ence. 2024. Vol. 1, № 215. URL: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-215-32-38 (date of access: 29.05.2025).
Online Learning Rankings 2024 : results announced. Times Higher Edu-cation (THE). URL: https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/online-learning-rankings-2024-results-announced (date of access: 29.05.2025).
Serbenivska A., Ihnatiev O. Peculiarities of Forming a Change Man-agement System in Higher Education Institutions of Ukraine. Empirio. 2025. Vol. 2, № 1. P. 126–135. URL: https://doi.org/10.18523/3041-1718.2025.2.1.126-135 (date of access: 29.05.2025).
Освіта під загрозою. Освіта під загрозою. URL: https://saveschools.in.ua/
Статистичний щорічник України за 2022 рік. /за ред. І.Є. Вернера. Київ : Держстат України, 2023. 247 с. URL: https://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2023/zb/11/zb_nas_2022.pdf
Annual Report 2021. Аналітичний центр CEDOS. CEDOS. URL: https://cedos.org.ua/en/cedos-annual-report 2021/?utm_source=chatgpt.com
Adizes I. Managing Corporate Lifecycles. Santa Barbara : Adizes Institute Publications, 2023. 530 с. ISBN 978 1 952587 21 4.
Кількість запитів на навчання українців за кордоном зросла до 30%, - дослідження. espreso.tv. URL: https://espreso.tv/suspilstvo-kilkist-zapitiv-na-navchannya-ukrainskikh-abiturientiv-za-kordonom-zrosla-do-30-doslidzhennya?utm_source=chatgpt.com
Іванова К. Майже половина іноземних студентів у Польщі є українцями – статистика. ГЛАВКОМ. URL: https://glavcom.ua/world/observe/majzhe-polovina-inozemnikh-studentiv-u-polskikh-universitetakh-je-ukrajintsjami-statistika-1030000.html